自主的に「復学」するための新メソッド

家族会議メソッド

不登校問題を単に本⼈だけの責任にしてはいけません。
家族の問題として捉え、家族みんなで乗り越える事が⼤切です。
家族で困難を乗り越えると、家族の絆が深まります。
ペアレンツキャンプはそんな家庭を応援したく「家族会議」と言ったメソッドを開発しました。

家族会議メソッドとは？

「個」ではなく「家族全体」のプロジェクトとして捉える

不登校を子ども一人の責任にせず、家族全体のプロジェクトとして捉えます。家族みんなで困難を乗り越える経験を共有することで絆を深め、強制的ではなく子ども自身が「学校に行きたい」と願う「自主的な復学」へと導きます。

精神論を排した「科学的な分析」

「甘え」などの精神論を排除し、心理学・脳科学・行動学の3つの視点から分析します。家庭が「安全基地」として機能しているか、親の特性が影響していないか等を客観的に検証し、子どもが動けなくなっている「本当の原因」を論理的に解明します。

親の変化で促す「具体的行動指針」

分析結果に基づき、まずは親御さんが関わり方を変えることから始めます。親のメンタルケア、傾聴と共感による会話法の改善、デジタルルールの徹底など、家庭内で今日からできる具体的なアクションを通じて、子どもの自立心と再登校への意欲を育てます。

問題の認識・特定

「あるべき姿：登校」と「現状：不登校」を⽐較し、何が問題かを⾒極める。

真因の分析

⼼理学、脳科学、⾏動学を駆使して原因を特定する。

解決策の⽴案

認知⾏動療法、「お⼿本を⾒せる」、家族ルールの策定など、⼦供の理解や意欲を向上させる解決策を⽴案。

実⾏

⽴案した対策の実⾏。

振り返り・定着

結果を評価し、再発防止策として定着させる。